En este blog iremos colocando enlaces interesantes a páginas y juegos que nos ayudarán a trabajar los contenidos de cada uno de los temas que trabajamos en clase.
miércoles, 25 de septiembre de 2013
domingo, 19 de febrero de 2012
Tantos por ciento, descuentos y aumentos.
Actividad lim para repasar el cálculo de los porcentajes, descuentos y aumentos.
Pincha en la imagen y podrás acceder directamente a la actividad
Pincha en la imagen y podrás acceder directamente a la actividad
Cuadernos de matemáticas para toda la primaria.
De nuevo nuestro agradecimiento a los compañeros de "Orientación Andujar" por su empeño en extender los conocimientos y recursos que otros docentes ponen en la red, un saludo para ellos y otro para el Ministerio de Educación de Guatemala y la Agencia de Cooperación
Internacional del Japón -JICA-
Mati y sus multiaventuras.
Excelentes lecturas creadas por por Clara Grima Ruiz y Raquel Garcia Ulldemolins, a las que agradecemos que comparta con nosotros.
jueves, 20 de octubre de 2011
Formatos interactivos para la práctica de cálculos flexibles.
De nuevo agradecemos a Juan García Moreno el excelente y al mismo tiempo altruista trabajo, que pone a disposición de todos los docentes que quieren abrir nuevos caminos facilitando el aprendizaje de nuestros alumnos.
Etiquetas:
CÁLCULO,
decimales,
fracciones,
PORCENTAJES
martes, 13 de septiembre de 2011
Cálculo abn.
De nuevo Mario Ramos facilita nuestro trabajo y nos ayuda mejorar el aprendizaje de las matemáticas. Ha creado una serie de actividades, basadas en la idea de D. Jaime Martínez con la finalidad, que expresa en su blog:
"Este BLOG quiere erradicar de las escuelas las viejas cuentas de sumar, restar, multiplicar y dividir. Y ofrece una alternativa: los algoritmos abiertos basados en números (ABN). Es un cálculo sencillo que elimina las dificultades de las cuentas. Es el camino a unas MATEMÁTICAS FÁCILES, SENCILLAS y DIVERTIDAS y, todo ello, sin los esfuerzos inútiles de los métodos tradicionales. Nuestros niños disfrutarán haciendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones".
Antes de empezar las actividades no olvides ver el ejemplo y si tienes alguna duda pregunta.
Vamos a practicar, ¿vale?
Para la SUMA y LA RESTA, puedes pinchar en las imágenes que tienes a continuación:
Con la siguiente actividad podemos trabajar la MULTIPLICACIÓN de manera fácil y divertida, pero recuerda, tenemos que memorizar antes las tablas de multiplicar.
Y por último verás que fáciles son las DIVISIONES si pinchas en las imágenes que tienes a continuación.
"Este BLOG quiere erradicar de las escuelas las viejas cuentas de sumar, restar, multiplicar y dividir. Y ofrece una alternativa: los algoritmos abiertos basados en números (ABN). Es un cálculo sencillo que elimina las dificultades de las cuentas. Es el camino a unas MATEMÁTICAS FÁCILES, SENCILLAS y DIVERTIDAS y, todo ello, sin los esfuerzos inútiles de los métodos tradicionales. Nuestros niños disfrutarán haciendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones".
Antes de empezar las actividades no olvides ver el ejemplo y si tienes alguna duda pregunta.
Vamos a practicar, ¿vale?
Para la SUMA y LA RESTA, puedes pinchar en las imágenes que tienes a continuación:
Con la siguiente actividad podemos trabajar la MULTIPLICACIÓN de manera fácil y divertida, pero recuerda, tenemos que memorizar antes las tablas de multiplicar.
Y por último verás que fáciles son las DIVISIONES si pinchas en las imágenes que tienes a continuación.
miércoles, 9 de marzo de 2011
sábado, 5 de marzo de 2011
8 de marzo, día de la mujer.
Toma nota mientras vemos este vídeo para poder rellenar después la ficha.
UNIVERSO MATEMATICO-7-Mujeres Matematica
Cargado por martimarti. - Más vídeos de ecología, sostenibilidad y economía social.
Si quieres podemos verlo otra vez antes de entregar la ficha.
Película recomendada para ver esta semana.
Para saber más:
El primer trabajo es hacer un comentario del vídeo que hemos visto esta mañana en clase, recuerda que este comentario es un trabajo más y debemos cumplir todas las normas, igual que cuando escribes en tu cuaderno de aula.
UNIVERSO MATEMATICO-7-Mujeres Matematica
Cargado por martimarti. - Más vídeos de ecología, sostenibilidad y economía social.
Si quieres podemos verlo otra vez antes de entregar la ficha.
Película recomendada para ver esta semana.
Para saber más:
- Mujeres matemáticas. (Francisco González)
- Trabajo de investigación matemática (Ana Valls y Enma Selva)
El primer trabajo es hacer un comentario del vídeo que hemos visto esta mañana en clase, recuerda que este comentario es un trabajo más y debemos cumplir todas las normas, igual que cuando escribes en tu cuaderno de aula.
domingo, 7 de noviembre de 2010
MÚLTIPLOS Y DIVISORES
Una manera excelente de introducir los múltiplos con un vídeo. Gracias a Practicopedia.
Presentación para introducir los múltiplos y divisores, se debe esperar que el grupo investigue y si es posible que lleguen a descubrir los criterios entre todos, es decir no pasar a la siguiente diapositiva hasta que el grupo consiga encontrar el criterio.
PRESENTACIÓN PARA INTRODUCIR LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES EN LA PDI.
Wikisaber nos presenta los MÚLTIPLOS y los criterios de divisibilidad con una interesante actividad con algunos ejercicios.
También Mario Ramos nos presenta los múltiplos de manera sencilla y fácil de comprender.
Para repasar y demostrar que lo has entendido puedes hacer estas actividades.
Ahora vamos a conocer los DIVISORES con otra actividad de Mario Ramos.
También nos muestra Mario como podemos calcular los divisores de un número, presta mucha atención ya que haremos algunos ejercicios de este tipo en tu cuaderno.
Si quieres ver como calculamos los divisores de un número, de forma más gráfica y manipulativa, podemos hacerlo conlas Regletas de Cuisenaire.

Recordamos los criterios para saber si un número es divisible por 2, 3, 5, 9 ó 10. Y hacemos unos ejercicios muy interesantes para memorizar estos criterios y ponerlos en práctica.
Te acuerdas de los múltiplos de un número, pues ahora vamos a calcular los múltiplos de 1 ó 2 números, hasta encontrar el que sea común entre ellos, entonces hemos encontrado MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO. Podemos hacerlo con esta actividad de Mario Ramos.

Realiza esta ACTIVIDAD LIM, recuerda que debes descargar en tu carpeta de mate, abrir el archivo de extensión .html, como siempre no olvide guardar el informe con tu nombre y enviarlo por EDMODO. La tarea es MÚLTIPLOS.
Realiza esta ACTIVIDAD LIM, recuerda que debes descargar en tu carpeta de mate, abrir el archivo de extensión .html, como siempre no olvide guardar el informe con tu nombre y enviarlo por EDMODO. La tarea es DIVISORES.
Cuando ya sabemos calcular los divisores de un número, podemos calculas los divisores comunes de 2 ó 3 números, y de ellos podemos elegir el mayor, entonces hemos encontrado el MAXIMO COMÚN DIVISOR ó m.c.d.
Podemos practicar como se hace con este ejercicio que nos lo explica paso a paso.
Ejercicios para aplicar los múltiplos y divisores en situaciones problemáticas.


Repaso de la unidad con SM.
Presentación para introducir los múltiplos y divisores, se debe esperar que el grupo investigue y si es posible que lleguen a descubrir los criterios entre todos, es decir no pasar a la siguiente diapositiva hasta que el grupo consiga encontrar el criterio.
PRESENTACIÓN PARA INTRODUCIR LOS MÚLTIPLOS Y DIVISORES EN LA PDI.
Wikisaber nos presenta los MÚLTIPLOS y los criterios de divisibilidad con una interesante actividad con algunos ejercicios.
También Mario Ramos nos presenta los múltiplos de manera sencilla y fácil de comprender.
Para repasar y demostrar que lo has entendido puedes hacer estas actividades. - Completa al mismo y corrige las actividades al mismo tiempo, muéstrame la pantalla, antes de pasar a la siguiente.
- Esta actividad la ha creado ANAYA en la que tienes que señalar los múltiplos de los números que te indican.
- Bájate el archivo de MÚLTIPLOS y guardalo en tu carpeta de matemáticas. Como ya sabes puedes realizar el ejercicio ejecutando el archivo "..html". Pon el nombre en el informe, captura pantalla y me los mandas con el 100%, fácil ¿verdad?.
- Esta ficha nos puede servir de repaso, puedes guardarla en la misma carpeta, recuerda que debes guardarla para poder escribir, las repuestas debes ponerla en AZUL, después la guardas con las respuestas y me la mandas, ¿de acuerdo?.
- Otra ficha de repaso, igualmente guardarla en la misma carpeta, recuerda que debes guardarla para poder escribir, las repuestas debes ponerla en AZUL, después la guardas con las respuestas y me la mandas, como la anterior.
Ahora vamos a conocer los DIVISORES con otra actividad de Mario Ramos.
También nos muestra Mario como podemos calcular los divisores de un número, presta mucha atención ya que haremos algunos ejercicios de este tipo en tu cuaderno.
Si quieres ver como calculamos los divisores de un número, de forma más gráfica y manipulativa, podemos hacerlo conlas Regletas de Cuisenaire.

Recordamos los criterios para saber si un número es divisible por 2, 3, 5, 9 ó 10. Y hacemos unos ejercicios muy interesantes para memorizar estos criterios y ponerlos en práctica.

Te acuerdas de los múltiplos de un número, pues ahora vamos a calcular los múltiplos de 1 ó 2 números, hasta encontrar el que sea común entre ellos, entonces hemos encontrado MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO. Podemos hacerlo con esta actividad de Mario Ramos.

Realiza esta ACTIVIDAD LIM, recuerda que debes descargar en tu carpeta de mate, abrir el archivo de extensión .html, como siempre no olvide guardar el informe con tu nombre y enviarlo por EDMODO. La tarea es MÚLTIPLOS.
Realiza esta ACTIVIDAD LIM, recuerda que debes descargar en tu carpeta de mate, abrir el archivo de extensión .html, como siempre no olvide guardar el informe con tu nombre y enviarlo por EDMODO. La tarea es DIVISORES.
Cuando ya sabemos calcular los divisores de un número, podemos calculas los divisores comunes de 2 ó 3 números, y de ellos podemos elegir el mayor, entonces hemos encontrado el MAXIMO COMÚN DIVISOR ó m.c.d.
Podemos practicar como se hace con este ejercicio que nos lo explica paso a paso.

Ejercicios para aplicar los múltiplos y divisores en situaciones problemáticas.


Repaso de la unidad con SM.
sábado, 6 de noviembre de 2010
"EL RETO DE LA SEMANA"
Para ver las fichas y recibir alguna ayuda, si lo necesitas, puedes hacer clic en la imagen.
Si quieres más información de esta actividad pincha en la imagen.
Aquí puedes consultar tu PUNTUACIÓN.
Aquí puedes consultar tu PUNTUACIÓN.
jueves, 4 de noviembre de 2010
SUDOKU
Divertido juego en el que tienes que completar los cuadros con números naturales del 1 al 9, parece fácil, pero .....
martes, 12 de octubre de 2010
LOS NÚMEROS DECIMALES.
Los precios del catálogo están expresados en números que no son naturales. Observa la hoja de publicidad e intenta contestar pero antes consulta con tu compañero/a y si es posible poneros de acuerdo. Después las comentaremos en clase.
- ¿En qué se diferencian estos números de los naturales?
- ¿Por qué no utilizan los números naturales para poner los precios?
- ¿Cómo calcularías el precio de tres artículos, si quieres hacerlo mentalmente?
- ¿Por qué la mayoría de los precios acaban en " ,95€" ó " ,90€"?
- ¿Sabes leer estos números?¿Cómo los lee tu compañero?¿Todos lo leen igual?
Enlaces para trabajar los números decimales y sus operaciones, en clase y en casa:
- REPASO DE LA MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES.
- MULTIPLICACIÓN DE DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CERO.
- DIVISIÓN DE DECIMALES POR LA UNIDAD SEGUIDA DE CEROS.
- OPERACIONES CON DECIMALES: SUMA, RESTA, MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.
- TODO SOBRE LOS NÚMEROS DECIMALES Y SUS OPERACIONES.
Esquema para memorizar el algoritmo de la división de decimales.
ACTIVIDADES.


- Como en ejercicios anteriores, una vez que te descargues el archivo en tu carpeta de matemáticas, ejecuta la carpeta " divisiones_decimales.html". Cuando hayas realizado el ejercicio, debes poner tu nombre en el informe y capturar pantalla, guárdalo en la carpeta de matemáticas.
- Con este ejercicio podemos ayudar a Abrahám, el cajero del supermercado a resolver sus dudas. Pincha AQUÍ para ayudarle.
jueves, 23 de septiembre de 2010
LOS NÚMEROS NATURALES Y LAS OPERACIONES.
Si pulsas en la imagen llegaremos a un lugar donde podemos trabajar esta unidad.

Para esta unidad nos viene muy bien repasar el cálculo mental, con la Máquina d Calcular puedes demostrar lo que puedes hacer en un minuto.
Para generar ejercicios para imprimir podemos utilizar estos generadores de actividades:

Para esta unidad nos viene muy bien repasar el cálculo mental, con la Máquina d Calcular puedes demostrar lo que puedes hacer en un minuto.
Para generar ejercicios para imprimir podemos utilizar estos generadores de actividades:domingo, 15 de agosto de 2010
Medidas, el tiempo.
¿Qué es el tiempo? Difícil responder, ¿verdad?

¿Qué hora es? ¿Qué día de la semana? ¿Qué día del mes? ¿Qué año es? ¿Qué ...?. Son más fáciles de responder. ¿Sabéis por qué?. Si vemos estos vídeos sabremos por qué ahora nos resulta más fácil medir el tiempo. En casa podemos verlos y mañana hablaremos de ellos en clase.
Tienes que estar muy atento cuando decidas verlo, si quieres puedes hacerlo con la familia, coméntalo con ellos.
¿Quieres saber por qué se llaman así los meses del años?,¿Sabes que el monje que estableció el calendario cristiano, que utilizamos ahora, se equivocó en sus cálculos?, llevamos 5 años de adelanto y seguimos manteniendo el error. Te has preguntado alguna vez por qué el año comienza el 1 de enero, y no otro día cualquiera,¿no sería mejor empezar el año al comienzo de una estación? ...
Pincha en la imagen y podrás responde a estas preguntas y muchas más.
¡Ah!, no olvides entrar en las páginas que encontras al final de "Calendarios".
Una ayudita para comprender y practicar sobre todo los que veremos estas semanas. Son actividades para tu ordenador y la PDI.








Realizaremos estas actividades en tu cuaderno y en el ordenador. Como siempre usaremos nuestra correo-e de EDMODO.
PULSA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO, resume lo que acabas de ver, coméntalo con tus compañeros
Visitando esta página de "Geogebra Plus" podemos entender el concepto de tiempo y los husos horarios.

¿Qué hora es? ¿Qué día de la semana? ¿Qué día del mes? ¿Qué año es? ¿Qué ...?. Son más fáciles de responder. ¿Sabéis por qué?. Si vemos estos vídeos sabremos por qué ahora nos resulta más fácil medir el tiempo. En casa podemos verlos y mañana hablaremos de ellos en clase.
Tienes que estar muy atento cuando decidas verlo, si quieres puedes hacerlo con la familia, coméntalo con ellos.
¿Quieres saber por qué se llaman así los meses del años?,¿Sabes que el monje que estableció el calendario cristiano, que utilizamos ahora, se equivocó en sus cálculos?, llevamos 5 años de adelanto y seguimos manteniendo el error. Te has preguntado alguna vez por qué el año comienza el 1 de enero, y no otro día cualquiera,¿no sería mejor empezar el año al comienzo de una estación? ...
Pincha en la imagen y podrás responde a estas preguntas y muchas más.
¡Ah!, no olvides entrar en las páginas que encontras al final de "Calendarios".
- En "calendario perpetuo" puedes averiguar qué día de la semana era cuando naciste.
- En "un juego de fechas" puedes descubrir una curiosidad numérica, que acabará siempre en 9.
Una ayudita para comprender y practicar sobre todo los que veremos estas semanas. Son actividades para tu ordenador y la PDI.
- EL TIEMPO.

- EL TIEMPO Y SUS EQUIVALENCIAS.

- RELOJ ANALÓGICO Y DIGITAL.

- LECTURA DE LA HORA.

- ¿ME DICES LA HORA?.

- MEDIDA DEL TIEMPO.

- OPERACIONES CON MEDIDAS DEL TIEMPO.

- SISTEMA SEXAGESIMAL.

Realizaremos estas actividades en tu cuaderno y en el ordenador. Como siempre usaremos nuestra correo-e de EDMODO.
- Ficha para APRENDER.
domingo, 13 de junio de 2010
ESTADISTICA Y PROBABILIDAD.
sábado, 5 de junio de 2010
POLIEDROS Y VOLÚMENES.
Para conocer los poliedros podemos entrar en esta estupenda página, realizada por Juan García Moreno. Podrás ver gráficamente sus aristas, vértices, caras, ...

Existen unos poliedros especiales, son los formados por polígonos regulares. En este enclace puedes conocerlos mejor.
Todos los cuerpos se caracterizan por tener un volumen. Magnífico trabajo de María Carillo, Enrique y Laura Hernán. Entrando en esta página conoceremos tanto el volumen como la capacidad.

Actividades de la unidad:

Existen unos poliedros especiales, son los formados por polígonos regulares. En este enclace puedes conocerlos mejor.
Todos los cuerpos se caracterizan por tener un volumen. Magnífico trabajo de María Carillo, Enrique y Laura Hernán. Entrando en esta página conoceremos tanto el volumen como la capacidad.
Actividades de la unidad:
- Para trabajar las competencias básicas podemos hacer esa tarea de LOS ZUMOS.
- Ficha de REFUERZO.
- Ficha de AMPLIACIÓN.
- Ficha de REPASO.
lunes, 26 de abril de 2010
FIGURAS PLANAS.
Estos son algunos enlaces para trabajar esta unidad, solo tienes que hacer "clic" encima de la imagen:



EL ĆIRCULO Y LA CIRCUNFERENCIA.
Con este vídeo puedes comprender los conceptos de círculo y circunferencia, y además calcular el área del círculo.
Puedes utilizar los siguientes enlaces para trabajar la circunferencia y el círculo.









- En esta actividad podemos conocer las áreas de algunas figuras planas.

- Con esta actividad podemos trabajar el concepto de superficie.

- Para afianzar el concepto de superficie o área de figuras planas, en el que se incluye una pequeña prueba o test.

EL ĆIRCULO Y LA CIRCUNFERENCIA.
Con este vídeo puedes comprender los conceptos de círculo y circunferencia, y además calcular el área del círculo.
Puedes utilizar los siguientes enlaces para trabajar la circunferencia y el círculo.







- Repaso de toda la unidad, elaborado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.

- Podemos repasar realizando los siguientes ejercicios propuestos por SM.

- Apuntes de teoría para recortar y pegar en tu cuaderno.
- Ejercicios para esta unidad:
- Haz un mapa conceptual de la unidad y lo insertas en tu blog. Pude ser parecido al siguiente.
- Realiza esta actividad con Geogebra, la guardas en tu disco con el nombre de "triángulo" y me la mandas por correo-e.
- Realiza esta tarea con Geogebra, la guardas en tu disco con el nombre de "rectángulo" y me lo mandas por correo-e .
- Descárgate el siguiente ejercicio en tu ordenador, guardalo como "cuadrado", pégalo en una hoja de texto que llamaremos "Área de la figura", resuelvelo y me lo mandas por correo-e.
- Ficha de refuerzo de división con números decimales, recuerda que debes descargarla y guardarla en la carpeta de matemáticas.
- Ficha de ampliación, al igual que la anterior debes guardarla en la carpeta de matemáticas, antes de hacer la y mandármela por correo-e.
- Ficha de repaso, debes hacer lo mismo que con las dos anterires.
- Realiza esta actividad con Geogebra, la guardas en tu disco con el nombre de "triángulo" y me la mandas por correo-e.
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FIGURAS PLANAS,
GEOMETRÍA,
UNIDADES DIDÁCTICAS
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