OPERACIONES CON FRACCIONES.

Lo que podemos aprender:

Con esta unidad aprenderemos a realizar operaciones con fracciones: sumarlas, restarlas, multiplicarlas o dividirlas.

Además podremos multiplicar un número natural y una fracción.

Pero lo más importante es que podremos resolver situaciones cotidianas
utilizando lo que has aprendido, utilizar las fracciones nos ayudaran a comprar, vender,...

Lo podemos hacer realizando las siguientes tareas:

En clase y en casa puedes trabajar con estos enlaces para conseguir lo siguiente:

• Cómo calcular la fracción de un número natural.

1. Para verlo en plan resumido.
2. Para verlo más despacito y entenderlo gráficamente.
3. Para usar con la pizarra o con tu ordenador y entenderlo mejor .

• Cómo reducir fracciones a común denominador:

1. Para repasar las fracciones equivalentes.
2. Reducir fracciones a común denominador, usando el método de los productos cruzados.
3. Reducir fraccines a común denominador, por el método del mcm.

• Sumar y restar fracciones:

Antes de hacer las actividades de suma o resta de fracciones podemos ver el siguiente vídeo que nos ofrece PRACTICOPEDIA.COM y que nos enseña de manera gráfica y numérica cómo debemos hacerlo.

1. Con el mismo denominador
2. Con distinto denominador:

1. Suma
2. Resta

• Multiplicar y dividir fracciones:

1. Multiplicar
2. Dividir

ESTA ACTIVIDAD NOS SERVIRÁ PARA REPASAR Y COMPROBAR QUE SABEMOS CALCULAR LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO.

Para practicar en casa puedes bajarte esta ACTIVIDAD LIM. Recuerda, es un archivo comprimido, debes extraerlo en tu carpeta de matemáticas. Siempre puedes abrir los archivos con la extensión " ..html". No olvides poner tu nombre en el informe y capturar la pantalla y como siempre jugamos al 100%.

ACTIVIDADES LIM:

• PARA REPASAR LAS FRACCIONES.

• PARA REPASAR LA FRACCIÓN DE UN NÚMERO.

• PARA REPASAR LA SUMA Y RESTA DE FRACCIONES.

Para trabajar tus competencias.

• Podemos seguir ayudando a la familia de Carlos, ahora podemos ir de compras o hacer una buena merienda con un rico chocolate, demuestra que eres capaz rellenado la ficha de estas tareas.
• También puedes hacer una visita al museo provincial. Te divertirás y sobre todo aprenderás mucho rellenando esta ficha.

Fuentes:

• CEP de Icod de los Vinos en canarias, de nuevo gracias a Mario Ramos.
• Usa el coco, gracias a Nacho Diego.
• CEIP Beatriz Galindo, de Alcalá de Henares en Madrid.
• CEPr Pablo de Olavide, de Prado del Rey en Cádiz.

El billete falso.

Ejercicio elaborado para trabajar en el taller de matemáticas en los niveles de 5º y 6º de primaria.
Si quieres participar entra aquí.

mínimo común múltiplo y Máximo Común Divisor

Observa este video didáctico sobre cómo se halla el mínimo común múltiplo y máximo común divisor de dos números.

Reconocimiento y comparación de fracciones.

0.- Hay situaciones en las que los números naturales no nos sirven para expresar la situación.

•  ¿Podemos comernos un queso de 1kg de una vez?.
• Si hago trozos, ¿cómo puedo representar con números ese trozo?.
• ¿Puedo partirlo entre 2, 3, 4,... personas, en partes iguales? ¿cómo represento la parte de cada una?
• Si tengo dos quesos, ¿puedo repartirlo entre 3 personas? ¿Cómo puedo hacerlo? ¿Puedo representarlo con números esta cantidad?

Vamos a utilizar los números naturales, pero no van a representar unidades completas. 

¡¡¡¡ Vamos a por las FRACCIONES !!!

1.- Al final de esta unidad sabremos hacer lo siguiente:

• Reconocer los términos de una fracción y representarla en una gráfica.
• Reconocer fracciones equivalentes y obtener fracciones equivalentes.
• Obtener la fracción irreducible.
• Comparar fracciones con igual denominador, con igual numerador y lo más difícil numerador y denominador diferentes.
• Resolver problemas utilizando fracciones, su representación y la relación entre ellas.
• Utilizar las fracciones para resolver situaciones problemáticas en tu entorno habitual.

2.- ¿Cómo lo haremos? Realizando juntos las siguientes actividades:

Podemos ver con mucha marcha el concepto de fracción, recuerda lo que es la unidad, ya que la fracción es parte de la unidad, como nos muestran en este vídeo.

Para empezar podemos reconocer las fracciones y sus términos, con las siguientes actividades que nos deja compartir el CP Beatriz Galindo, son una chulada y les felicitamos desde aquí por este estupendo trabajo.

Puedes comprobar que has entendido todo lo anterior realizando las actividades LIm elaboradas en nuestro centro, No olvides hacer la evaluación al final y mostrar el resultado a tu maestra/o.



Se me olvidaba esta también la puedes hacer cuando superes la anterior.

Para repasar lo anterior y al mismo tiempo hacer una prueba de cómo lo llevas puedes entrar en la imagen, para reconocer las fracciones.




Algunos ejercicios para afianzar el concepto de fracción, buen trabajo realizado por Mario Ramos.





En esta otra imagen, podrás entrar para comparar fracciones, al igual que antes puedes hacer ejercicios y evaluarte tu mismo.



Con este ejercicio de Mario podemos conseguir que dos fracciones tengan el mismo denominador, buscando sus equivalentes por los dos métodos:

• Productos cruzados.

• Mínimo Común Múltiplo.

Por último puedes averiguar la fracción irreducible si vuelves a entrar en este enlace. Inténtalo y ve subiendo de nivel. ¿Hasta dónde puedes llegar?


Demuestra que puedes utilizar las fracciones para ayudar a la abuela de Carlos con la cena de sus nietos. Bueno y con una buena merienda.

Actividades para dar un repaso general. Podemos hacerlo en le cuaderno o con Active.

•  REPASO

• TAREA para trabajar competencias básicas.

Fracciones hasta en la cena.

Potenciación y Raíces cuadradas.

Para repasar os dejo algunos enlaces. Son los que hemos trabajado últimamente, en la pizarra digital y en vuestros portátiles. Por si podéis trabajarlo en casa.

Pero antes podemos ver este vídeo elaborado por PRACTICOPEDIA, en el que podemos comprender el concepto de potencia.



Podemos realizar esta FICHA que nos servirá para recordar y al mismo tiempo saber a dónde vamos.



POTENCIAS Y RAICES.

RAICES CUADRADAS.

Actividad para comprender y practicar el algoritmo de las raíz cuadrada. 

 Algoritmo de la raíz cuadrada, para Activinspire.



Por si queréis aprender más, pero cuidado que es bastante difícil, y tenéis que ir pasito a pasito. Si tenemos tiempo veremos esta página en clase.

¿CÓMO HACER RAICES CUADRADAS DE 4, 5 Ó 6 CIFRAS?


Recordar que se encuentran en la página que generosamente nos deja compartir Mario Ramos, desde Canarias.


Y si todavía no lo tienes claro, observa este video de cómo resolver raíces sencillas.




Y para trabajar el cálculo de este tema no olvides los ejercicios que hemos hecho en esta página. Pincha en la imagen si quieres repasar. ¿Hasta qué nivel puedes llegar? Inténtalo y me lo cuentas.

Para practicar y repasar conceptos

Mapa conceptual de vuestra compañera Carmen Mesa






Te puedes bajar ESTE ARCHIVO en el que encontrarás un mapa conceptual que te puede servir de modelo para el que tú hagas para la exposición de la unidad en clase.
También te lo puedes bajar pinchando en la imagen.



Me gustaría que hicierais algún comentario sobre lo que hemos hecho en esta unidad. Eso nos ayudaría para que la próxima sea mejor. Colabora contándonos que fue lo más fácil o lo mas difícil, quizá lo que más te gustó o lo que menos, ... ¿Qué te gustaría hacer en el próximo tema, que no hemos hecho en este?...
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